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2009-08-05四大学习好方法推荐，助你学习事半功倍

1、卷子复习法复习时总是要做大量的卷子(也叫篇子)，有的孩子做完了，顺手一扔；有的孩子虽说没扔，但也是将卷子打入冷宫。而以651分考入清华大学的岳占崴同学创立的卷子复习法，则实在是值得我们学习。卷子复习法的
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2009-08-04推荐：五年级上学期期末考试试题（四套）

期末试题下载五年期末考试试题（一）点击免费下载五年期末考试试题（二）点击免费下载五年期末考试试题（三）点击免费下载五年期末考试试题（四）点击免费下载
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2009-08-04期末试题：五年级上学期期末考试题四

班级姓名学号一、计算（53%）1、直接写出得数（9分）2420.3＝3.284＝500＋5.999＝5＋2.54＝1－0.250.5＝2＋1.07＝1.5－1.51.5＝8.80.11＝125－08＝2、用竖式计算（结果保留两位小数）（6分）6.2760.73＝301.50.483＝
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2009-08-04期末试题：五年级上学期期末考试试题三

试题浏览：一、填空。[17颗星。⑴⑺题每题1颗星，余题每题2颗星]⑴0.286表示（）。⑵5306的商是（）循环小数，可简写成（）。⑶5.74的商是1.4，余数是（）。⑷把10.2849保留三位小数是（），保留两位小数是（）。⑸
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2009-08-04数学学习妙用36口诀2（式子无意义三诀）

式子无意义三诀分母不得为零，偶次方根为负，零负没有对数。注：开偶次方时，根号中式子的值为负数时，没有意义。相关阅读：数学学习妙用36口诀一（1的自述）
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2009-08-04有效学习三十六计之二（听音乐提效率）

第二计：听音乐提效率好的学习方法，可以使学习效率大大提高。所以我们对于学习方法要给予充分的重视和把握。今天我们就来谈谈听音乐对学习效率提高的帮助。调查显示，适当的听听音乐对于人的神经放松舒缓起到很大的
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2009-08-03善于思考善于学习

提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。一
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2009-08-03创新意识的培养

培养创新意识对于创造能力的形成有重要的意义。假如一个人仅仅精通了数学上的各个分支，掌握了各种各样的复杂的数学定理、公式，那么他还不算是一个数学家。一个好的数学家最重要的就是要有自己的创新，要能发现前人
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2009-08-03有序型思维技巧训练之四

系统论的基本原理告诉我们，事物是相互联系的，而且这种联系不是杂乱无章的，而是按照一定的规则和先后秩序展开的。事物的不同秩序，决定事物的不同结构，从而导致不同的功能。同样是碳原子，由于排列秩序不同，便组
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2009-08-03发散型思维技巧训练之三

发散型思维又称辐射型思维，它的特点是从给定的信息中产生新信息，其着重点是从同一来源中产生各种各样为数众多的输出，并由此导致思路的转移和思想的跃进。这种思维的过程是：解决某一问题如有很多答案，即以这个问
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2009-08-03直觉型思维技巧训练之二

我相信直觉和灵感。爱因斯坦实验物理的全部伟大发现都来源于一些人的直觉。玻恩直觉（intuition）是千百年来人们一直关注、研究的一个悬而未决的思维问题。由于它在人类的各种实践活动中大量存在，并发生着不可忽视
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2009-08-03创造性思维技巧训练之一

创造性思维技巧即指以各种智力因素与非智力因素为基础，在创造活动中，表现出来的具有独创的、能产生新事物（新成果）的高级的复杂的思维技巧。创造性思维技巧的本质特征就是开拓和创新，即通过对已有信息进行再加工
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2009-08-03学习中的加减问用和创新

学习要讲究方法。要学会，更要会学。关于学习方法，我首先想起的是华罗庚院士的形象比喻：由薄到厚，再由厚到保由薄到厚是指知识的摄取和积累过程，是加法；由厚到薄是指知识的提炼和升华过程，是减法。在学习中，要
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2009-08-03你会学习吗？

为什么在同一个教室听同一个老师讲课，会产生不同的效果呢？你会学习吗？你掌握了正确的学习方法吗？■关于上课听讲和记笔记我们每次课都是分专题讲授的，老师把相关的学习方法都进行了细致的分析和总结。老师所选讲
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2009-08-03什么样的孩子适合学奥数

家长要明白，奥数并不适合所有孩子，也不是所有孩子都对奥数感兴趣，只有那些在课堂上吃不饱的孩子才适合学奥数。对于这些确实学有余力的孩子，学奥数具有激发兴趣、训练思维、培养良好学习习惯的作用，这些比学奥数
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2009-08-03数学学习妙用36口诀1（1的自述）

我的名字叫做1，自然数中是小弟；正弦、余弦我最大，真分数永远比我低。禀性忠厚又老实，乘以、除以没关系。两数之积若是我，互为倒数无置疑。同学莫把我藐视，我的作用妙无比。说明：在恒等变形时，巧用1（如将1与t
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2009-08-03有效学习三十六计之一（复习卷要整理）

前言：同学们，从今天开始，奥数网将持续推出有效学习三十六计，希望能够在同学们的学习上提供一些方法，达到有效学习的目的。第一计：复习卷，要整理孔子有云：温故而知新。今天要说的有效学习三十六计，第一计就是
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2009-07-31功课做腻了，不妨换个科目

常常听一些父母抱怨说：我家的孩子真没耐心，十分钟的书都读不下去。若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时，往往会发现，不是不行不行，至少要再读五分钟这种持续强制派，就是真没办法！好吧，休息一下再读的所谓
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2009-07-31离开书桌才算真正休息

不用说，做功课中间的休息，是为了缓解疲劳，让做功课的心理状态松弛一下，以便提升接下来的读书效率。因此，在考虑做功课的方法的同时，也要把休息方法当成一个问题。可是，父母亲似乎对做功课的方法很关心，却不太
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2009-07-31先把书桌整理一下再做功课

当我要开始着手做一件大事时，并不立刻开始做，却先整理书房。这有两个理由：一是在整理之中，可以把前面的工作和接下来的工作完全分开，以便完成新的心理准备。另一是由于这一整理，可以除去一些和工作无关的多余而
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2009-07-31先从喜欢的科目读起

越是不喜欢、不拿手的科目，越需要每天反复多看。可是孩子偏偏念不下去，就是勉强开始读，也因效率不高，而更觉得自己不行。这种恶性循环，最令父母头痛。可是由于父母内心焦急，总觉得不行的科目需要加强，于是每次
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2009-07-31讨厌的科目，不妨由简单处做起

每个人最不愉快的，莫过于有人让他们做自己讨厌的事。既然没有心情去做，当然效率不会高，同时也更不愉快，最后甚至觉得去做这件事非常痛苦，结果干脆放弃不做。孩子就算不至于讨厌做功课，至少也不算喜欢，碰到他们
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2009-07-31成绩退步的孩子，请用“倒回学习法”

孩子的成绩退步，或跟不上进度时，父母往往被现在的现象所蒙蔽，而希望孩子能超越现在，早点进步。于是一味采取前进学习法，以便迎头赶上。造成这种倾向的原因，大部分是因为学校的教学总是不断往前进。其实对于成绩
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2009-07-31如何防止孩子粗心大意

孩子成绩无法提高的原因之一，在于粗心大意，不信，看看他们的算术考卷就知道了。明明有实力，却为了一点疏忽而无法提高成绩，对孩子不用说，一定很难过；对父母来说，也觉得非常遗憾。因而要孩子去补习，以便多练习
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2009-07-31小学数学学习三字经

一.听。上课老师讲课时一定要认真听讲，而且要专心听，重要的地方要做一做笔记，不懂的地方也随时记下来，课后可以问老师和同学。二.做。光认真听讲还不行，还要适当做些练习题。古今中外，许多举世闻名的数学家都做
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2009-07-31数学概念学习八大方法

1.温故法不论是皮亚杰还是奥苏伯尔在概念学习理论方面都认为概念教学的起步是在已有的认知结构的基础上进行的。因此，教学新概念前，如果能对学生认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化，引入新概念，则有利于
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2009-07-31十大典型问题造成孩子成绩提高不了

许多的孩子学习也很努力，但是成绩总是不见提高。家长苦难，孩子难过究竟问题何在？以下总结学习中存在的十种典型类型，同学们参考一下。找到症结所在，采取有效措施，提高成绩。问题类型主要表现主要原因基础弱型学
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2009-07-31过来人说奥数：学习奥数是意志和品质的锻练

我从3年级开始学奥数，一晃3年多都过去了。记得刚上3年级的时候，我都不知道什么是奥数，考华校的前一周，妈妈从图书大厦买回几本书，里面都是看图形、数恤之类的题，我觉得很好玩，临阵磨枪，我居然运气不错，考上
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2009-07-31纠正学习注意力分散的十个好方法

孩子学习注意力不集中，的确让家长伤脑筋。要是孩子天生愚笨，根本就不是读书的料，家长们也许心理还比较坦然。可孩子明明挺聪明的，许多高难度的习题都能做出来，可就是不能集中心思在学习上。因此，有些家长甚至感
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2009-07-30专家指引:制订好暑假计划对升学后学习有益

暑假来临，记者从一些学生和家长口中了解到，不少学生假期生活缺乏规律。有关专家建议，制订好暑假计划，对升学后的学习有益。近日，有不少家长反映，考完试，孩子就像散了架一样，早晨起不来，吃饭时也看不见人影，
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2009-07-29小学数学学习方法七点总结

小结一下小学数学学习方法：1.求教与自学相结合在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助
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2009-07-28中考尖子独家访谈---找到一个让你爱上学习的方法

采访对象：李杨怡天河中学初中部中考成绩799分（含市三好学生加10分）周炳程广雅实验中学初三8班中考成绩780分方雅雯广铁一中初三8班中考成绩774分张怡广雅实验中学初三6班中考成绩772分转折篇非尖子生：适应初中痛
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2009-07-28学习中的加减问用和创新

学习要讲究方法。要学会，更要会学。关于学习方法，我首先想起的是华罗庚院士的形象比喻：由薄到厚，再由厚到保由薄到厚是指知识的摄取和积累过程，是加法；由厚到薄是指知识的提炼和升华过程，是减法。在学习中，要
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2009-07-28简算的常见形式

简算的常见形式
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2009-07-28应用题检验常用两法

一、代换法。把解得的答案作为已知条件代入原应用题，把原应用题中的一个已知条件（任意一个条件）换出作问题，求出这个问题的答案，看结果是否和换出的这个已知条件相符。例如：一个服装厂计划做660套衣服，已经做
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2009-07-28分数题目解题小窍门

在小学学习了分数的认识后，会遇到这样一类题目：1/2＞（）＞（）＞（）＞（）＞1/3如何解答呢？在这里向各位同行介绍一种简单而准确的方法。（以上题为例）1、求出1/2和1/3分母的最小公倍数62、数出已知两个分数间
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