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2008-05-07学习方法比知识更重要

大家可能都听说过点石成金的故事:神仙吕洞宾在山上看到一个拾柴火的小孩，觉得他很可怜，就把那个孩子叫到跟前，然后用手指往石头上一点，石头马上变成了一块金子，说:小孩，拿去吧１谁知小孩却摆摆手说:我不要。那
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2008-05-07谈谈考试的几点小技巧

经历了一段时间的复习，所有同学都会摩拳擦掌、跃跃欲试，要在考场上一决胜负，但是考试结果往往是几家欢乐几家愁。考试结束后，有的同学也许会纳闷，平时跟我实力差不多的同学为什么分数比我高那么多呢！有的同学也
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2008-05-07优等生超前学习方法

一些同学感到学习很简单很轻松，并且有许多的业余时间不知该干什么，这时可以选择超前学习。超前学习可以分为两类，一是同质超前，即在己学知识的基础上进行加深和扩广。二是异质超前，即进入一个新的领域进行学习。
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2008-05-07对低年级奥数入门学生的建议

如今很多孩子一二年级便开始学习奥数了，对此，我们给即将开始学习奥数学生的家长几条建议，希望能够给予家长一些帮助。1.兴趣为首要我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生，令人惊讶的是，这些学生中有相当
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2008-05-07数学学习的经典格言之一

1.把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义2.看《数学形成思想》，不要看《数学变成死相》。3.看《数学中的语言》和《数学中的模式（题型）》。4.不要放过任何一道看上去很简单的例题—
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2008-05-07数学学习的经典格言之二

◇数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆◇历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根◇数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚◇没有哪门学科能比数学更为清晰地阐
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2008-05-07数学学习的经典格言之三

数学比喻古希腊哲学家芝诺号称悖论之父，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言：大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感
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2008-05-07关于小学生如何学习的四点认知

当今乃至未来社会，是一个学习化的社会。对于一个人，在学习上最重要的是什么？是知识？是能力？是方法？我以为首先是有学习的自信心，其次是有良好的学习习惯，第三是掌握基本的学习方法，第四是掌握最基础的知识。
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2008-05-07关于学习的一般方法和特殊方法

学习方法分一般方法和特殊方法两种。一般学习方法有：程序（SQ3R）学习法——浏览（Survey）、发问（Question）、阅读（Reading）、背诵（Recite）、复习（Review）；多感官学习法——眼、耳、口、鼻、手、脑齐上阵
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2008-05-07经验总结:你爱数学，数学就会爱你

张磊，鞍山一中高三实验班学生，曾获全国高中数学联赛辽宁赛区一等奖，全国中学生物理竞赛辽宁赛区二等奖，被保送北京大学地球与空间科学学院。怎样学好数学？昨日，张磊同学面对晚报记者的专访，毫无保留地畅谈了自
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2008-05-07数学学习一半靠学，一半靠问

我始终认为，学习的第一要诀是勤奋。任何方法性、策略性的东西离开了勤奋就无从谈起。学习是灯，努力是油；要想灯亮，必须加油。打个不恰当的比喻，勤奋努力就好比练习武侠小说里的《易筋经》：无论多么笨拙的方法，
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2008-05-07小学生学习方法的三条途径一

要让学生取得掌握学习方法的最佳效果，必须找到符合儿童年龄特征、个性特点、知识水平和学习内容的途径。而这样的途径亟待我们在实践中研究、探索、总结。依据有些教师摸探到的经验，小学生掌握学习方法，在课堂教学
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2008-05-07小学生学习方法的三条途径二

2．示范——摹仿示范，是教者用教法为学生的学法做榜样；摹仿，是学生领悟到精当之处，并运用它学习新的同类的知识。小学生掌握学习方法，依据儿童善于摹仿的心理特点，无论是入学初期还是进入中高年级，都需要教师
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2008-05-07小学生学习方法的三条途径三

3．回顾——概括回顾，是自我发现，自我体验，反省自身运用过的学习方法；概括，是在回顾的基础上，对学习同类知识运用过的学习方法，进行评价、加工，纳入学法体系的总体结构。学生掌握学习方法，有的由教师指明后
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2008-05-07如何提高学生的学习效果

如何提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有
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2008-05-07奥数网名师(张琼)秘笈：如何学好奥数-我的教学体会

数学是中小学阶段的重要基础学科。但有的孩子却从小缺乏对数学学习的兴趣，有的孩子在数学上花了不少气力但收效并不是很大，有的孩子希望在奥数竞赛中有所突破却苦于方法不当……其实，学好数学并不难，只要掌握了好
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2008-05-07一名校养一片中介门店北京择校生家庭“大迁居”

我们住天通苑，到北师大附小至少需要40分钟，孩子太小，就想着在附近租房子。这几天，刚刚拿到北师大附小录取通知书的月月妈妈顾不上高兴，又开始着租房的急。据了解，开学在即，不少学生家长为了孩子上学而在学校周
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2008-05-07三、四、五年级的典型奥数知识点为什么那么重要？

点击查看:奥数网五年级基础知识解题方法和技巧特训班招生简章点击查看:奥数网四年级基础知识解题方法和技巧特训班招生简章点击查看:奥数网三年级趣味奥数知识引导班招生简章在对学而思奥数网秋季班小学五、六年级学
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2008-05-07“数论”为什么难住了你？名师教你两个秘诀

数论一直是一个比较热门的考点，但同时也是最难把握，最容易变换的一个知识点。很多孩子课后跟我讲，数论的东西虽然课上听明白了，但是变化一个角度出题就又犯糊涂了，针对这个问题，我想就以下几个方面提点建议，希
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2008-05-07奥数教练侯的趣味课堂：趣解几何之圆与扇形

方法和兴趣，是学好奥数的必备条件。好的老师，通过合理有效的指引，让学生自己理会并掌握方法，在解题的思维碰撞过程中，感受奥数的巧和美，享受解题成功后的喜悦，从而激发出学习奥数的浓厚兴趣。下面就看看通过侯
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2008-05-07奥数网教研组：关于学习数论，给孩子的几点建议

【问题1】数论究竟包括哪几部分内容？答：我们小学所学习到的数论内容主要包含以下几类：整除问题：（1）整除的性质；（2）数的整除特征（小升初常考内容）余数问题：（1）带余除式的运用被除数=除数×商+余数.（余
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2008-05-07几何问题的万能钥匙：每题都能转化成这几个基本模型

关于几何的问题，大家一般都觉得很难，其实只要大家理解几何中的几个基本模型，每一道题都可以转化成这几个基本模型来解。模型一：等底等高的两个三角行面积相等。比如下图两个三角形的面积相等。模型二：两个三角行
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2008-05-07奥数名师周海楠指导：如何用比例解“行程问题”

行程问题是小学应用题中的难点，是升学试卷中常见的压轴题。要想在小升初考试中取得好的成绩，熟练掌握行程问题的几种数学模型是必不可少的。可是大多数同学反映一遇到行程问题就不知道从何下手，心里想画图又不知道
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2008-05-07张慧莉：小学数学“问题解决”教学中“问题”的选择

1980年美国全国数学教师理事会（NCTM）在指导80年代学校数学教育的纲领性文件《行动的议事日程》中指出：把问题解决作为学校数学教育的核心。这一口号提出以来问题解决已成为国际数学教育研究的重要课题之一。中国最
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2008-05-07“2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿……”暗含诀窍？

经典学堂的第七课，是上城区教育学院研究员唐彩斌老师带来的三年级数学《归一问题》。先给大家放段动画片好不好？数学课上能看动画片，一进教室就正襟危坐的孩子乐了。刚才还有同学眉头紧锁，现在看来大家都非常爱笑
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2008-05-07奥数名师指点：六年级提高班学生怎样学习奥数

在六年级小升初提高班里，经常有家长同我抱怨，孩子从3年级开始学习奥数，甚至从二年级开始学习奥数，一直学习到六年级，从未间断，可学生一到考试还是考不好，即使是平时也有很多题目不会。问题出在哪里？学生怎样
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2008-05-07想上重点中学？先教你一套名校学生的学习方法！

在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。?一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立
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2008-05-07别让孩子再“陪太子读书”，怎样提高学习效率？

曾经有家长跟我说他感觉自己的孩子上课时像在陪太子读书，为什么呢？同一个教室，同一个老师，却有着不同的学习效果。这不得不让做家长的非常着急。其实奥数网的课堂上，一般都是分层次教学的。孩子的水平差不多，那
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2008-05-07名师剖析：考试时如何避免孩子成“马虎虫”？

半期考刚过不久，不少家长发现，平时作业差错率不高的孩子不知为什么，一到考试就成了马虎虫：不是看错了题目就是抄错了答案，一些完全力所能及的题目因为粗心大意，造成了不该出现的失分，成绩大打折扣。考试中为什
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2008-05-07我们也要上重点――六年级基础班学生怎样学奥数？

对于六年级基脆的同学来说，大都是被小升初胁迫和奥数相识的。对于陌生的奥数甚至于有点不知所措，不知道如何对付它。我们怎样才能像提高班或者精英班的同学那样能把奥数运用自如呢？首先要克服畏难情绪，有足够的信
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2008-05-076招“武林要诀”，让所有奥数题迎刃而解！

在学奥数的时候要善于总结规律，就像任何绝妙的武功都会有几句要诀一样，再难的奥数题也离不开以下6种常用解法：1、直观画图法：解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象
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2008-05-07初中里数学占两门课，小学学好奥数很有帮助！

我是一名小学教师，从教学的角度来看奥数学习这个问题，我认为小学生学习奥数是非常有必要的。因为小学奥数学的好，它不但可以锻炼学生的思维能力，更重要的是学过奥数的孩子比没学过奥数的同学看问题更全面、更透彻
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2008-05-07奥数名师江卫东解析“工程问题”：到底难在哪？

一、小学数学专题培训中为什么总有工程问题的一席之地？工程问题应用题是小学数学应用题中的一种重要类型，它着眼于工作总量、工作时间、工作效率三个量之间的关系，其实质是分数应用题中的一个特例。我们曾分析过小
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2008-05-07一看都会，一考就错？－－“眼高手低”怎么办？

觉得卷子上的题目很简单，但是做起来却红叉连篇。问题出在哪里？1.学的忘了。现在参加奥数培训的学生，往往每周只上一次课，而这一次课的密度又是很大的，加之奥数题的难度比课本知识大得多。因此，一次课下来后，即
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