三、动手实验

　　1、分组并明确小组任务

　　现在请各小组选择你们要测量的项目，师白板展示主要建筑物，各组选择测量任务，把学校分成几块：建设中的篮球场和室外厕所、南侧的综合楼和小平房、东侧的小广场和国旗台、主教学楼，花园和校园中间水泥路，其中建设中的篮球场和室外厕面积比较大，由两组同学合作测量，其他的一组同学测量。

　　2、学生小组内分工明确。

　　我们每组各两位同学负责测量，一位负责记录数据，另外的三位负责数据的整理和后期的有关计算。各组位长带着大家分分工吧！（明确各组员的任务分工。）

　　3、学生对主要建筑物进行分组实际测量，收集、整理数据，老师现场巡视，对学生拿不准的地方给予指导建议。全部测量结束带领全体学生回到教室，组织学生汇报、汇总数据，填写测量汇总表。

　　四、探索画平面图的步骤

　　1、师：同学们测量的速度真快！现在我们知道了全部项目的测量结果。下一步就是画平面图了。小组讨论一下，我们下一步还要做些什么？

　　2、学生小组充分讨论，汇报结果。

　　生1：先根据测量的整个学校实际的长度和绘图纸的大小确定比例尺。（板书：1确定比例尺）

　　生2：按照比例尺算出各建筑物的图上距离。（板书：2计算图上距离）

　　生3：根据各建筑物的位置以及底面形状，画出校园平面图。（板书：3制作平面图）