三、通读课文，整体感知

　　学生自由朗读课文，思 考问题。

　　(1)用自己的话简要说一下课文讲了一个什么故事。

　　明确：

　　课文讲述的是留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老长老长老长老--长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。

　　(2)课文共有多少个自然段呢？请在段落前标注出来。

　　明确：

　　共有23个自然段。

　　(3)小叶、小美和小真，三个人的发型有什么不同呢？

　　明确：

　　小叶和小美留着长头发，小真留的是短短的妹妹头。

　　(4)对于小叶和小美的长头发，小真的态度是怎样的呢？

　　明确：

　　小真一点儿也不服输，并开始畅想自己的头发“老长老长老长老长老--长”时候的情景。

　　(5)小真一共想象了多少个自己的头发变得“老长老长老长老长老--长”时候的情景呢？

　　明确：

　　一共想象了七个情景。

　　四、课堂小结，效果强化

　　通过初读课文，我们知道这篇课文主要讲述的是小真想象自己头发长得老长时候的情景。小朋友们是不是觉得很有意思呢？关于小真想象中的长头发，同学们有什么想法吗？是觉得那么长的头发很好，还是觉得她的长头发会带来麻烦呢？课后大家可以互相交流一下看法。

　　五、练习设计，巩固提升

　　请完成本课对应训练。