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  • 分数的意义和性质 具体内容 重点知识 学生的实际学习困难 分数的产生和意义 1.单位 1 的意义:一个物体、一些物体都可以看作一个整体,可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位 1 。 2.分数的意义:把单位 1 平均分
  • 1.可能性 事件的发生有确定性和不确定性,确定的事件用 一定 或 不可能 来描述,不确定的事件用 可能 来描述。 2.事件发生可能性的大小 可能性的大小与数量的多少有关,相同条件下,在总数中所占数量越多,可能性越
  • 一、除数是整数 小数除以整数,按整数除法的方法去除。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 整数部分不够除,商0,点上小数点。 如果有余数,要添0再除。 除得的商的哪一数位上不够商,就在那一位上写0占位。 二、
  • 《数学广角 植树问题》知识点 1、方法:化大为小或化繁为简,画图,列表,再总结应用 2、植树问题: (1)、两端要栽: 间隔数=总长 间距;总长=间距 间隔数; 棵数=间隔数+1;间隔数=棵数-1 (类似问题有:竖电线杆,两
  • 图形的变换 1、轴对称图形:把一个图形沿着某一条直线对折,两边能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。 2、成轴对称图形的特征和性质: ①对称点到对称轴的距离相等; ②对称点的连线与对称
  • 学习难点: 1.用轴对称的知识画对称图形; 2.确区别平移和旋转的现象,并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形; 3.理解因数和倍数的意义;因数和倍数等概念间的联系和区别;正确判断一个常见
  • 学习目标: 1.理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分; 2.掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5
  • 1、分数的意义:把单位 1 平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。 2、分数单位:把单位 1 平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。 3、分数与除法的关系:除法中的被除数相当于分数的分子
  • 1.轴对称: 如果一个图形沿一条直线折叠,直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。 对称轴:折痕所在的这条直线叫做对称轴。如下图所示: 小学数学
  • 长方体和正方体 1、长方体和正方体的特征:长方体有6个面,每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形),相对的面完全相同;有12条棱,相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面,每个面都是正方形,所有的面都
  • 立体图形【认识、表面积、体积】 一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。正方体是特殊的长方体。 二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。 三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高
  • 一、意义 1、小数乘整数:求几个相同加数的和的简便运算。 如:3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示为(3.2 5),这个乘法算式表示的意义是(5个3.2是多少) 2、小数乘小数:就是求这个数的几分之几是多少。 如:1.5 0
  • 【知识点概念】 1.横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数。 2.用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置需要两个数据。 3.用数对表示位置时,
  • 一、填空题。 1、掷一枚骰子(骰子的数字分别是1、2、3、4、5、6),单数朝上的可能性是()。 2、某商家开展抽奖活动,10张奖卷有一个一等奖,两个二等奖,小明第一个去抽,他得到一等奖的可能性是(),如果第一次他抽
  • 1、公式 长方形:周长=(长+宽) 2;字母公式:C=(a+b) 2 面积=长 宽;字母公式:S=ab 正方形:周长=边长 4;字母公式:C=4a 面积=边长 边长;字母公式:S=a 平行四边形:面积=底 高;字母公式:S=ah 三角形:面积=底 高 2
  • 一、填空 1.一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm,这个三角形的面积是(),斜边上的高是()。 解答:6c㎡ 2.4cm 【解析:直角三角形的三条边中,斜边是最长的,所以两条直角边分别3cm、4cm。两条直角边相当于这
  • 分数 一、把单位 1 平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数,是这个分数的分数单位。 二、两个数相除,它们的商可以用分数表示。即:a b=b/a(b 0) 三、小数和分数的意义可以看出,小
  • 小数乘小数 知识点一: 因数与积的小数位数的关系:因数中共有几位小数,积中就有几位小数。 知识点二: 小数乘法的一般计算方法: 先按整数乘法算出积,再给积点上小数点(看因数中一共有几位小数,就从积的右边起
  • 小数乘整数 (利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法) 知识点一: 1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。 知识点二: 积中小数末尾有0
  • 1、方程的意义 含有未知数的等式,叫做方程。 2、方程和等式的关系 3、方程的解和解方程的区别 使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 4、列方程解应用题的一般步骤 (1)弄
  • 一、除数是整数 小数除以整数,按整数除法的方法去除。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。 整数部分不够除,商0,点上小数点。 如果有余数,要添0再除。 除得的商的哪一数位上不够商,就在那一位上写0占位。 二、
  • 1、公式 长方形:周长=(长+宽) 2;字母公式:C=(a+b) 2 面积=长 宽;字母公式:S=ab 正方形:周长=边长 4;字母公式:C=4a 面积=边长 边长;字母公式:S=a 平行四边形:面积=底 高;字母公式:S=ah 三角形:面积=底 高 2
  • 1、小数乘整数:意义 求几个相同加数的和的简便运算。 如:1.5 3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。 计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上
  • 1、平均数=总数量 总份数 2、中位数的优点是不受偏大或偏小数据的影响,用它代表全体数据的一般水平更合适 第七单元《数学广角》知识点 1、数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。 2、邮政编码:由6位组成
  • 1、长方形面积=长 宽 字母公式:s=ab 长方形周长=(长+宽) 2 字母公式:c=(a+b) 2 2、正方形面积=边长 边长 字母公式:s= 或者s=a a 正方形周长=边长 4 字母公式:c=4a 或者c= a 4 3、平行四边形面积=底 高 字母公式
  • 1、用字母表运算定律。 加法交换律: a+b=b+a 加法结合律: a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律: a b=b a 乘法结合律:a b c=a (b c) 乘法分配律: (a b) c=a c b c 2、用字母表示计算公式。 长方形的周长公式: c=(a+b) 2
  • 1、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。 2、正面、侧面、后面都是相对的,它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测,培养空间想象力和
  • 1、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:2.6 1.3表示已知两个因数的积2.6与其中的一个因数1.3,求另一个因数的运算。 小数除法的计算方法: 计算除数是整数的小数除法,按
  • 一、小数乘整数 (利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法) 知识点一: 1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。 知识点二: 积中小数末
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习知识点汇总,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 五年级上册语文期末复习:第一单元知识梳理 五年级上册语文期末复习:第二单元知识梳理 五年级上册语文期末复习:第三单元知
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习:第26课生字组词,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 舅:舅舅 舅父 娘舅 舅妈 甥舅 妻舅 津:津液 津贴 问津 津津乐道 津津有味 斩:斩获 斩首 斩钉截铁 过关斩将 限:界
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习:第25课生字组词,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 耻:耻辱 可耻 无耻 耻笑 不耻下问 诲:教诲 训诲 诲让 诲人不倦 谓:称谓 所谓 谓语 无谓 诵:朗诵 诵读 传诵 背诵
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习:第23课生字组词,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 桨:船桨 划桨 摇桨 螺旋桨 榕:榕树 榕城 纠:纠正 纠缠 纠纷 纠结 有错必纠 桩:树桩 木桩 打桩 桩子 一桩事 涨:涨
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习:第22课生字组词,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 黎:黎明 巴黎 黎民百姓 晕:红晕 日晕 月晕 晕场 晕船 漆:漆黑 油漆 喷漆 如胶似漆 幕:夜幕 开幕 幕布 屏幕 内幕
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习:第21课生字组词,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 孙:子孙 外孙 侄孙 孙女 王孙贵族 泊:停泊 漂泊 泊车 淡泊名利 愁:忧愁 愁闷 发愁 愁绪 愁眉苦脸, 寺:寺庙 寺院
  • 奥数网整理了关于五年级上册语文期末复习:第19课生字组词,希望对同学们有所帮助,仅供参考。 蚕:桑蚕 春蚕 蚕茧 养蚕 蚕宝宝 考:考试 考题 考察 考虑 考证 思考 疼:心疼 疼爱,疼痛 不疼不痒 头疼脑热 席:凉

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