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2009-09-02开发班级“土特产”——让黑板报活起来

内容提要:黑板报几乎每个班级都有，但往往因为不善经营而落入俗套如果能认真的开发和利用好它，让它充满鲜明的班级，汇聚班集体的智慧，营造一片摧人奋进的氛围，它就会成为管理班级和教育学生的一样法宝。关键词:独
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2009-09-02创建优秀班集体的妙方

教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其为池塘，没有爱也就没有教育。实践证明：爱是教育的前提。在一个班集体中，班主任能以爱动其心，以爱导其行。以爱育爱，以心换心。自然而然地学生也会
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2009-09-02小学班主任工作点滴体会

育人要从小抓起。今天的儿童，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪
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2009-09-02构建和谐班级

和谐，是时下我们接触最多的一个话题，也是当今社会发展的一件大事。作为学校组成单位的班级，可以从以下几方面入手来构建和谐，这是教育规律的体现，也是物质文明、精神文明的需要。一、班级文化氛围的创建班级文化
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2009-09-02全力构建“和谐班级”　提升班级管理水平

常言道：和为贵。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：配合的适当匀称，只寥寥几字，可和谐的内涵又岂是字义本身所能包容的。诸如，和谐的音乐使人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，和谐的人际关系使人乐在其中，这
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2009-09-02教师的法宝：鼓励性育人

班主任是学生思想工作的建设者和落实者，益友意识应进一步的增强。如何当好益友？鼓励性育人是非常重要的。所谓鼓励性育人是指班主任对学生在学习成长过程中的诸因素抱以希望、表扬、谅解、宽容的育人态度。一、愿望
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2009-09-02当前高职教育的班级管理误区及对策浅析

摘要：社会的发展需要高素质的技术技能型应用人才，高素质的技术技能型应用人才需要一流的高职院校来教育培养，而一流的高职教育又需要良好的班级管理来支持。本文试图通过分析当前高职院校班级管理的一些误区来探讨
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2009-09-02惩罚“无情”却“有情”

如今，在班级管理中，针对学生的教育，面临奖与罚的选择时，大多数的教育者都会选择奖励，避免惩罚，杜绝体罚，学校和社会也是这样大力倡导的,这无疑是正确的。然而，正如硬币都有正反两面一样，这种教育是不完美的
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2009-09-02班主任兵法(中)

十、势篇凡战者，以正合，以奇胜。这是《孙子兵法》第五篇《势篇》中的观点。意思是，凡是作战的人，都是用正面交锋，用奇兵制胜。奇与正看起来是相反的两方面，但其实正是符合事物本来的规律的。奇正相生相成，互相
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2009-09-02班主任兵法(下)

十九、应变篇网络上经常有老师问我，班级里有学生学习差，行为规范差（即所谓的双差）怎么办？恨不得我立即教他一个方法，他好马上去做。对我来说，这实在有些勉为其难了。自古以来，熟读兵法的人何其多也，可是能带
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2009-09-02初中班主任的教育程序(上)

前言（一）邓小平同志指出，实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。所以，发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，是我国实现社会主义现代化的必由之路。在《中国教育改革和发
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2009-09-02初中班主任的教育程序（中）

第八节正确调动学生的学习积极性能否成功地启发学生的学习自觉性，调动学生的学习积极性，是班主任能否带好班的关键。我们现在对学生提了许多要求，要求学生为祖国学习，为四化建设学习，为共产主义学习现在的问题是
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2009-09-02我的五班我的梦(一）

一、梦之始先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知人生从四十岁开始。西方谚语四十岁，是生命的一次升华，是事业的一次涅盘。我站在36岁的年龄与事业的坐标上思考
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2009-09-02我的五班我的梦（二）

（三）班树李白有诗道：为草当作兰，为木当作松；兰幽香风定，松寒不改容。女生如花，男生似树。男生的阳刚之气应该像树一样，像松树，像柳树五班的森林树木蓊郁，种类繁多。1、黄河柳自古柳树多与优美、柔婉相关，
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2009-09-02我与学生共成长--有感班级人本化管理

有人说：一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生----让学生在平等、民主、亲密和谐、富有情趣的班级活动中认识自己、教育自己、展
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2009-09-02浅谈班集体主义的培养

了解学情对症下药新学年接到新班级或新任班主任工作的教师，了解学情最为重要。只有了解学生状况，才能制订工作计划，有的放矢开展班工作。首先必须了解学生在校的表现：学习、纪律、爱好和特长；其次了解学生的家庭
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2009-09-02班级人本化管理的理性思考

在学校的各项管理中，班级管理直接关系到学校管理的成败，对学校的校风、学风起着举足轻重的作用。对班级管理的认识与实践也应与时俱进，不断地注入新的理念、内容与方法。传统化的班级管理是教师对学生的单向行为，
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2009-09-02孩子“爱”上了我……

我第一次当班主任时，热情真诚、活泼开朗，简直就是电影《一个也不能少》里的魏敏芝。一天夜里，上完自习，我发现自己落下了书，返回教室时，走廊里一片漆黑，我摸索着掏出钥匙，准备打开教室门，没想到手中的卷子散
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2009-09-02奇迹同样可以出现在她们身上

进入高二分班时,3班是一个相对较差的班级。之所以差,不仅体现在进班分数上的差距,还体现在学生构成上的差距，比如原高一（6）班学生在我班就多达9人，并且这9人进班分数全部处于我班20名之下，这9人中不乏为大家所熟
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2009-09-02痛，并快乐着――我教六二班

古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。但我却从刚刚送走的这批孩子们身上读懂了我爱人人，人人爱我的真谛，品味到了教书育人的甘甜和快乐！假期里，我接待了一拨又一拨儿刚
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2009-09-02爱心•沟通•成功

魏书生说：只有不会教的老师，没有教不好的学生。苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。夏丐尊说过：教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没
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2009-09-02强化学生非智力因素培养提高毕业班级学习质量

何谓非智力因素，发明大王爱迪生曾经结合自己的经历说过：创造发明只要求一份灵感，但必须付出九十九分的汗水。此处所说的汗水就属于非智力因素，它主要包括学生学习的动机、兴趣、勤奋程度、意志力等，它对于学生学
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2009-09-02严格管理中加强“以人为本”的理念——对降低学生流失率的思考

学生流失是现今的中专学校所面临的十分严重且头痛的一件大事。本来招生就不易，学生又大量流失，这直接影响学校的生存发展。就拿我校来说，每年流失的学生都有好几十人，算上严重违反学校纪律而开除的那就还要多。因
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2009-09-02常规落实的探索

良好的开端，是成功的一半。新学期的第一周是相当重要的，这一周通常被称为教育的关键期，因为在一周学生对外界的刺激特别敏感，最容易接受外界的影响而形成一种能力或行为习惯。如果这一周班级没有严明的规章制度和
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2009-09-02浅谈如何建设优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。一、确立班集体
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2009-09-02爱你没商量

摘要：没有爱的教育就如同没有水的沙漠，没有鸟的天空，没有鱼的海洋。爱每一个孩子，赏识他们，激励他们，尊重他们，关爱他们的成长轨迹，为他们的终极发展服务，让每一个学生拥有自信，走向成功。关键词：赏识自信
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2009-09-02班级管理的无为与民主

当前，相当多的空洞、枯燥的说教（包括学校与家庭）与青少年不断增长的自主意识之间的矛盾日益突出。在教育中，事倍功半、劳而无功甚至事与愿违的事屡见不鲜。东北财经大学出版社出版了大连学者群的着作《管理新论无
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2009-09-02加强未成年人思想道德建设若干意见

采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。《意见》共２８条，分为十部分，包括：加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略
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2009-09-02谈农村中学班主任工作需注意的几个方面

学生形成良好思想品德需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。在班级工作中，我体会到需要处理好以下几方面的关系。一、班主任要有强烈的事业心
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2009-09-02精诚团结，打好班级管理团体战

班级管理团体战是指在班主任的协调下，以班级和任课教师为中心，团结一致，齐抓共管，以达到目标而密切配合的一种教育管理理念。在过去的教学中，我们班始终把打好班级管理团体战作为提高教育教学质量的关键，取得了
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2009-09-02平等、公平和科学地做好班主任工作

在教学工作岗位上如果没有做过班主任工作,则不能称其为真正领略教师工作的艰辛与复杂。尤其在农村中学,面对社会上有相当多的人只关注这么几个尖子生、只关注分数。有一些家长看到自己的子女的学习成绩巳处于中下水平
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2009-09-02批评教育学生非得让他流泪不可吗？

一日，我们几个年轻教师正在办公室里备课。突然，年长的李老师推门而入，后面跟着个垂头丧气的男同学。我们几个使了个眼色又有掉泪的感情戏可看了。可不，过了不多会儿，在他的口头教育之下，男孩强忍的眼泪还是流了
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2009-09-02《孙子兵法》与班级管理

那年八月底，我风尘仆仆地从福建赶回学校。冲进会议室，方知俺新做了班主任。前任班主任很优秀，学生很依恋他。只是因为调动问题与校长发生冲突，才辞职不干的。我自知能力有限，一点思想准备也没有，况且我正积极准
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2009-09-02严师·慈母·挚友

严师常言道，无规矩难以成方圆。班级工作首先应从建立健全班级各项规章制度入手，强化常规管理。而抓班级常规管理，当从一个严字入手。几年来，我每接一届新班，第一节课，我便宣布我的治班大政方针，然后带领学生学
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2009-09-02浅谈班级管理中的创新意识

创新教育也称创造教育，就是培养创造力的教育，已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意
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2009-09-02暗示在班级管理中的作用

班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。几年来的实践，我摸索了一套管理班级的方法－－－－暗示法。暗示法应用于班级管理中的作
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