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2008-02-18教辅热“低龄化”趋势愈演愈烈,一年级教辅书脱销

没想到，一年级教辅书也卖得脱销了，下回一定先下手为强１昨天在上海书城，一年级学生家长王芳女士郁闷地说，自己腿也快跑断了，却空手而归。新学期来临，沪上各大书店迎来新一轮的教辅读物热。记者发现，今年教辅热
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2008-02-18关于奥数学习与复习建议

在有限的时间内如何提高奥数学习的效率，有两个方向：一是开始做大量的套题限时解答，对错题及时订正，有不会的及时弄懂它，可以看书后解答，问同学，问老师，直到学会为止。给大家推荐几本书如《2005ABC卷》，《全
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2008-02-15每天默念三个字，助她考上北大

注：冬萌于04年以优异的成绩考入北大，现已保研。这是她第一次提笔写关于高考经验介绍的文字。回想高考，冬萌感叹道：真的是一次浴火重生的经历，跨入大学神圣殿堂的洗礼，有如让人脱胎换骨般的力量。而支持冬萌走过
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2008-02-15克服粗心大意提高正确率

克服粗心大意，提高正确率，是很多同学所期望的。但不少同学往往在以下几个方面容易出现问题。一、审题不细：审题是正确理解问题的基础，是做题中的关键环节。有些同学在审题时不仔细，经常出现单位不统一、答非所问
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2008-02-15学习要循序渐进打好基础

要想取得学习上的成功，理想、勤奋、毅力、方法四个条件缺一不可。理想是力量的源泉，勤奋是取得成功的前提，毅力是克服困难的关键。除了理想、勤奋、毅力而外，方法也是很重要的。方法对头，事半功倍，方法不当，事
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2008-02-15家长感言:我和儿子一起学习奥数的故事

儿子学奥数，这是一个沉重的话题，不过，在此我想用轻松的语言来表达，让大家重温一下当学生的感觉。当然了，现在的学生担子比我们以前重多了，这也是革命的需要、人类文明的需要嘛。学习基础知识要有这种思想境界，
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2008-02-14数学考试超水平发挥的技巧

数学考试要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，同时，也取决于临场的发挥。下面结合数学科的特点，谈几条考试的建议，以便使同学们临场不慌，并能在紧
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2008-02-13一、二年级的小学生怎样学好奥数？

一二年级的学生学习纯奥数是有一定难度的，我们认为一二年级的只能涉及一些智力开发和思维训练课程，而不能学习纯粹的奥数。1、一、二年级孩子普遍存在的特点是什么？小学一、二年级的学生，他们大都还没有培养成学
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2008-02-03小学生在校外佩戴干部标志,代表:这会害了孩子!

正在召开的上海市十三届人大一次会议上，上海市人大代表柏万青向大会提交了一份书面建议，希望重视中小学班干部产生过程中的腐败现象，同时，她也对中小学生在校外佩戴干部标志提出了质疑，认为那是一种不平等的表现
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2008-02-03孩子的数学题太难那是你的世界不再"纯粹理性"

孩子有孩子的世界，那是纯粹理性的起点。比起孩子的世界来，成人社会是非常粗暴无理的。作者：何三畏，南方人物周刊主笔1月25日南方都市报《小学一年级数学难倒北大硕士生》，引起许多议论。该数学题如下：小明钓鱼
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2008-02-03数学学习的基本方法(一)

学习数学不仅要有强烈的学习愿望和学习热情，而且还要有科学的学习方法，才可能把数学学好。从分析数学学习活动可知，学习方法既受课堂教学的制约，又具有自身的一些特点。所以，我们一方面提出与课堂教学相配合的学
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2008-02-03数学学习的基本方法(四)

预习、听课、复习、作业的方法与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法。作业的方法数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，
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2008-02-03数学学习的基本方法(六)

接受学习与发现学习相结合的方法数学学习应是有意义接受学习和有意义发现学，如何使两者互相配合、有机结合，充分发挥各自和综合的效力这是学习方法的一个重要方面。接受学习，不论是听系统的讲授，还是以定论的形式
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2008-02-03数学学习的基本方法(五)

由薄到厚和由厚到北的学习方法由薄到厚和由厚到北是数学家华罗庚多次提到的治学方法，他认为学习要经过由薄到厚和由厚到北的过程。由薄到厚是理解和弄懂所学的数学知识，知其然并知其所以然。学习不仅要理解和记住概
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2008-02-03数学学习的基本方法(三)

预习、听课、复习、作业的方法与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法。复习的方法复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目
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2008-02-03数学学习的基本方法(二)

预习、听课、复习、作业的方法与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法。听课的方法听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，
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2008-02-02学习好方法三:早上用功10分钟

有关对人类记忆的研究，虽然是心理学上一个重要的部分，但若要使记忆更切实，与其立刻复习所记的内容，还不如再经过一定的时间后再复习有效。人类在一天里，为了记忆各种事情，而使当时学习的内容与其它记忆重叠；而
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2008-02-02学习好方法二:功课做到几点钟好

孩子做功课的时间，即使是短时间，要他持续维持紧张状态，在一定时间内达成某种成果，仍是相当困难的。所以，如果安排孩子读书的时间，尤其是孩子该读到几点钟，就更重要了。因为终了时间是要孩子持续努力的一个目标
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2008-02-02学习好方法一:心理上的除法

如果孩子一个月要写三百道练习题，父母可以每天分摊计算，也就是一天只要写十道练习题；你这么想时，是不是比较轻松多了！？不错，数量虽然相同，可是把功课细分化了，于是不觉得量多，才能提高效率，这也就是心理上
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2008-02-02测测你孩子的学业成就动机

学业成就动机是一种与学习活动有关的成就动机，它体现在孩子追求学业成绩优异标准的内在动力。学业成就动机的高低直接会影响到学生学习成绩的优劣，学业成就动机也是学生的主要成就动机。学业成就动机是由学习的主动
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2008-02-01如何培养学生的解题能力(二)

二、多向探索，培养解题的灵活性求异思维是一种创造性思维。它要求学生凭借自己的知识水平能力，对某一问题从不同的角度，不同的方位去思考，创造性地解决问题。而小学生的思维是以具体形象思维为主，容易产生消极的
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2008-02-01如何培养学生的解题能力(三)

三、联系对比，提高解题的准确率为了减少学生的解题错误，提高解题的准确率，除加强估算和检验外，通常较有效的办法是要善于联系对比，让学生在比较中认识、在比较中区别、在比较中理解、在比较中提高。常用的联系比
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2008-02-01如何培养学生的解题能力(一)

培养学生的解题能力，是一个较复杂的问题。从理论上看，解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题。从内容上看，解题能力包括对应用题、文字题、计算题等各类问题处理的能力。从小学生解题的行为实际看，小
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2008-02-01名师指导:数学笔记方法

俗话说：好记性不如烂笔头。的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看
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2008-02-01名师指导:做数学题在精不在多

做数学题贵在精而不在多。精大至可以表现在三个方面：一是广，二是深，三是懂。为此，不妨这样使用教学参考书……实战心得多做习题，不无道理，我们不是常说量变引起质变吗?知识点的学习是需要一个过程的，尤其把现
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2008-01-31小学奥数学习的几个小诀窍

小学希望杯邀请赛它作为学生解决奥数题能力高低的一种标志，越来越受到社会的认可，有40%的小学生都参加着各种形式的奥数辅导班。小学奥数重在培养学生的逻辑思维能力，这种思维能力不是要求得多么深刻，只能你能找
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2008-01-31小学数学尖子生的共性

作为这个班的奥数辅导老师，和这些在数学方面有一定天赋的孩子在一起交流，真是一件非常惬意的事情。虽然每次上课时间只有一个半小时，在很多孩子的感觉中，好象只有半个小时一样，时间在不知不觉中就过去了。通过几
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2008-01-30小学奥数学习方法集锦

1、直观画图法：解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通已知与未知的联系，抓住问题的本质，迅
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2008-01-23如何备战小学“希望杯”

每年3月份是春天开始的时候，各种各样的竞赛也在全国范围内陆续举办，其中著名的有希望杯、华罗庚金杯等。有的同学在平时学习小学数学或者奥数很好，竞赛中却遭遇滑铁卢；同时经常有家长和同学请教怎样复习，才能取
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2008-01-23怎样提高孩子运算能力

目前，中小学生运算能力的状况是很差的，不少老师埋怨：学生的计算能力太差了，连简单的运算都过不了关，甚至数学基础好的学生运算结果也常出差错。这些状况的出现原因是多方面的。有的学生不明算理，机械地照搬公式
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2008-01-23如何来训练孩子的记忆力

也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：1）知道父母的工作单位名称，
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2008-01-23培养孩子主动学习十法

1、孩子每天上学前，告诉他放学回家后要将一天所学的内容讲出来；2、每天让孩子在书桌前坐10分钟；3、将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；4、在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；5
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2008-01-15三种方法转变特殊学生

如果让我推荐一本教育书籍，我首荐《爱心与教育》。这本书是一本成功的实例教育学：既有精要的教理阐述，又有典型的教例剖析，对于我们处在一线的教师来说，不失为一本索骥佳作。作者对逆境学生的关怀，对学习困难学
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2007-12-26欧美数学家：中小学生不要频繁使用计算器

昨天的第四届华人数学家大会上，有一个论坛的主题是《中学数学论坛――欧洲与美国的经验》。论坛的发言人是法国Grenoble(格勒诺布尔)大学的Jean-PieereDemailly(让-皮埃尔?迪迈依)教授和哈佛大学的WilfriedSchmid(威
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2007-12-26学习秘籍分享：人大附中优秀生谈“错题本”

笔者采访过很多学习优秀或者被称为有天赋的同学，在和他们的交谈中，不经意地总会接触到这样一个名词：错题本。猛一听，感觉便是形式化的代表名词，但随着采访次数的增多，接触到这个词的频率也就越来越高。更要命的
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2007-12-26数学日记让学生对数学由“讨厌”变“喜爱”

11岁的黎族小姑娘许欣是海南省五指山市第一小学六年级（1）班的学生。她说，小学五年级前她讨厌死数学了，而现在数学却成了她最好的朋友。班上不少同学都与许欣有着相似的经历，是什么原因让他们对数学由讨厌变喜爱
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