提高自己对孩子需求的敏感性。由于表达能力所限，小学生不一定能完全准确地表达自己的需求和感受。这需要家长平时多观察孩子、多了解孩子，能快速地发现孩子的变化和需要，做一个“体贴入微”、“善解人意”的家长。

　　多与孩子说说自己的感受和以往的经历，让孩子走进自己，向孩子表达自己的期待和需求。这是因为小学生对他人心理的揣摩能力有限，有时不能很好地理解家长、体谅家长。若家长者是揣着、藏着，以为孩子自然能明白父母的想法，无形中在自己与孩子这间树起一堵“柏林墙”。

　　向孩子提出他们力所能及的请求，给孩子帮助家长的机会，使孩子体验为父母做事的成就感、自豪感 。

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