（1）同学们找出30的因数，找出36的因数

　　独立完成后，汇报自己找因数的方法。

　　30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30

　　36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36

　　（2）观察，18的最小因数是（ ），最大因数是（ ）

　　30的最小因数是（ ），最大因数是（ ）

　　36的最小因数是（ ），最大因数是（ ）

　　提问：通过观察，你发现了什么？大家再数一数这三个数的因数的个数，你又发现了什么？（可以对比几组数的因数让学生观察，从中发现因数的特点，不必这么具体。）

　　（3）一个数的因数有什么特点？

　　特点：最大的因数是它本身，最小的因数是1；一个数的因数的个数是有限的。

　　（让学生对比30和36的因数，从而发现它们有共同的因数：1.2.3.6，其中最小的是1，最大的是6。）

　　三、巩固新知

　　1．完成P15第2题

　　学生自己独立完成，讲评时让学生说一说，是怎么想的？

　　2．判断

　　（1）12的因数有：1、2、3、4、6、12。

　　（2）整数32的因数共有4个。

　　（3）自然数a的最大因数是a，最小因数是1。

　　（4）一个数的因数都小于这个数。