正确规范地书写生字

　　落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂

　　借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“○”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用“--”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。

　　（1）我读懂了_________________________________________

　　（2）我的疑惑__________________________________________

　　3.学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。

　　小贴士：

　　“不动笔墨不读书”，预习同样要动笔墨。下面我们就把自己对本单元预习的感悟用特定的符号标记出来，在书本上留下智慧的或是思考的痕迹。

　　二、课堂探究

　　1.    湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

　　（1）你感觉到了什么？

　　（2）东风怎么会走路、会吹口笛呢？（探究表达方法）

　　2.想象花儿在“绿草地上跳舞、狂欢”的情景。

　　3.“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？照样子写一写：

　　清风一吹，他们____________________

　　蝴蝶一来，他们____________________