四、巩固练习：

　　1、教师出题，学生在练习本上列式：

　　妈妈叫小明去买10个鸡蛋，他先买了5个鸡蛋，再买几个才凑够10个鸡蛋？( 5+(5)=10 )

　　2、指名学生自编题目，其他学生列式计算，再对答案。

　　3、出示一幅三角形图，要求用我们今天刚学习的”凑十“法来做：

　　教师引导学生用”凑十“法，9凑1

　　“为什么要挪一个    ？”

　　4、拍手说儿歌：

　　“小朋友，拍拍手，

　　大家一起把十凑，

　　9凑1， 8凑2，

　　7凑3， 6凑4，

　　两5相凑刚好够！ “