外研社四年级英语上册教案设计Module10 Unit1《Go to bed early.》

　　教材分析

　　本课先通过问答导入what 引导的疑问句，然后通过创设情景，模拟出看病的基本过程，让学生在学习课文之前对看病问答有个基本了解，然后通过大量练习和课文表演，巩固了基础知识，拓展了课本内容，且要求学生能够提出与健康有关的意见和建议。

　　教学目标

　　1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词：

　　cold， computer game， early， every， matter， medicine.

　　2. 听得懂、会说、会读和会写句子：

　　What‘s the matter？

　　I’ve got …

　　3. 能用所学句子说说自己的病痛。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　1. 新单词的拼写、朗读与记忆。