教学时间：

　　教学内容：12－13页的例1－例3练习三的第1－3题

　　教学目标：

　　知识：使学生初步认识长度单位“厘米”初步建立1厘米的概念。

　　能力：初步会用“厘米尺”量整厘米的物体长度

　　教学重难点：会用“厘米尺”量整厘米的物体长度

　　突破方法：动手操作法

　　教具：小黑板、投影机

　　教学过程

　　一、引入

　　二、新授

　　1、认识米尺，出示米尺的一部分放大图，刻度的左端“0”表示什么？米尺从0厘米开始，从0到1的长度是1厘米，从0到2的长度是2厘米。。。。。。

　　2、教学例1、例2

　　（1）在刻度尺上找出1厘米、2厘米、3厘米。。。。。。

　　再分别指出从哪里到哪里是1厘米、2厘米。。。。。。

　　（2）1厘米究竟有多长地？看课本12页

　　（3）看一看哪个手指的宽大约是1厘米

　　3、教学例3学习用厘米做单位量物体的长度

　　（1）出示蓝条纸条，要知道这一张纸条有多长，就要用米尺量，怎样量呢？

　　（2）让学生看书13页的例3

　　（3）说说自己是怎样量的

　　4、小结

　　三、巩固练习

　　做13页的做一做、练习三的1－3题

　　板书设计：二、厘米和米的认识

　　第一课时：认识厘米、用厘米量

　　刻度的左端“0”表示什么？米尺从0厘米开始，从0到1的长度是1厘米，从0到2的长度是2厘米。。。。。。

　　教后经验与失误分析：