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奥数 > 小学资源库 > 教案 > 小学语文教案 > 六年级语文下册教案 > 正文
2009-06-29 20:33:10 下载试卷 标签：教师 作文 心理 阅读 哲理故事
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教学环节
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达成目标
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教师活动
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学生活动
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一、导入
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激发表达的欲望。
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1、板书：美味，看到这两个字，你仿佛看到了什么？闻到了什么？
2、是啊，美丽的色泽，诱人的香气，独特的外形、难忘的味道就组合成一道道美味佳肴。那么，同学们，你们都喜欢哪些美味呢？
3、揭题：今天，我们就来写一写自己喜欢的美味。
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学生交流。
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二、研读例文，明确习作要求
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通过例文，学习用多种方法将美味介绍得更加生动形象。
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1、阅读范文《鸭血粉丝汤》，看看小作者是如何写美味的？
2、朗读感悟。
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1、学生默读。
2、指名读。
3、交流：突出了美味的色、香、味、形，还介绍了美味的做法和独特的吃法。
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三、创设情景，介绍美味
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训练学生听说能力，加强学生的合作意识，让学生全身心投入活动中。
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1、模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己喜欢的美味。
2、讨论：听了他的介绍，我看见有人咽口水呢？谁来评一评，他介绍得怎么样？
3、模拟在饭店吃饭的场景。
4、这道菜不错！我也想做一做可以吗？
5、你品尝之后有什么感受？
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1、介绍：指名介绍自己喜欢的美味的色香味形。
2、互评。
3、口头练习说
4、小组讨论
（1）代表发言
（2）集体评议
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四、学生作文
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按要求完成作文
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1、你是怎么品尝这道美味的 ？有没有听过关于他的传说？只有写出他的一些细节，习作才会生动充满情趣。
2、你一定非常喜欢自己介绍的这道美味吧！把你与这道菜的故事讲给大家听好吗？
3、尝试习作
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学生完善草稿。
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