为什么很多孩子被奥数题难得掉眼泪，还是“咬紧牙关”继续做？为什么很多家长明知道孩子在受苦，也只能硬着心肠一次又一次让孩子踏上去补习班的路？“奥数热”常盛不衰的前因后果是什么？

    家长说：

    再苦再难，奥数班也要上

    倪女士的女儿今年读六年级，即将读初中。这一段时间，她特别后悔没有让孩子继续学奥数，为此，她“连觉都睡不好，人都快发疯了”。

    倪女士的孩子三年级开始上奥数班，两年之后觉得太辛苦就没继续学下去。可是她最近听说16所名校联考里肯定有奥数的内容，去咨询一些提前批的公办初中，老师开口就问“有没有奥数竞赛成绩”。倪女士特别后悔，觉得孩子肯定会在考试中“吃亏”。

   “小升初摇号完全靠运气。如果想让孩子的前途不维系在运气上，就得去考试。学不学奥数，很大程度上决定了孩子考试的成绩。”很多家长反映，在现实中“学奥数—考试成绩好—读名牌初中”已是必然的联系。为了孩子的前途，再苦再难，奥数班也要上。

    质疑：

   小升初为什么要考奥数内容？

    在采访中，几乎所有家长都将矛头指向了小升初考试。

    电脑摇号存在很大偶然性，因此家长们将上好学校的希望寄托于考试。但民办初中甚至一些名牌公办学校招生过程中将奥数题作为选拔优秀学生的重要依据。

   “为什么要靠奥数来选拔？”家长李女士认为，完全可以按教学大纲和教材内容来选拔。
 

    学完又如何？

    多数人在中学彻底告别奥数

    中学阶段的奥数，往往都纳入了正规教育系统，较之小学阶段显得更规范并且“高端”。“华罗庚杯”少年数学邀请赛和“希望杯”数学邀请赛都设了初中组奥数比赛。

    设在华师附中的广东奥林匹克学校里，学制三年的初中“奥数班”网罗的是在小学阶段奥数获过一等奖的学生。也有少量学生入读广州大学附中的“奥数研究基地班”。这些奥校的竞争非常激烈：每年招不到100人，报考者达到2000人。

    到了高中阶段，还在学奥数的是残酷的小升初、中考历练后留下来的竞赛尖子了。高中“奥数”培训主要有两种形式：一是广东奥林匹克学校从高一开始招全日制的“奥数班”，另一种是各高中的学科老师辅导学生参赛。社会机构辅导“奥数”的非常少。

    从小学开始的“奥数生”大军经过初中阶段的分流之后，绝大多数孩子就此与奥数彻底分手。对他们而言，充满挑战与痛苦的奥数历程就此终结。